Este chaval es un crack. Y aunque en algunos casos no lo tengo claro, por ejemplo clava el acento frances, el italiano y el chino. Esto nos dá una idea de cuan dificil es hablar ingles con gentes de todo el mundo, proveniendo de diferentes lenguajes, construcciones, expresiones y acentos. Para mí siguen siendo los mas dificiles, algunos acentos nativos de UK donde te pierdes entre el Cokney, el West Country, el de Manchester, o el de Liverpool. Con la excepcion de los hindúes, quienes deben ser los que hablan el peor inglés en todo el planeta, por supuesto es mucho mas facil entenderse con personas que han aprendido en academias de todo el mundo..
Al final, lo que se pretende aprendiendo idiomas es comunicarse y expresarse HABLANDO y ENTENDIENDO lo que te dicen en la otra lengua. Esa es la intención principal y la que deberia centrar los esfuerzos en las escuelas. No como ahora, que cualquier recien licenciado es un completo analfabeto en inglés. Incapaz de expresarse con dos frases seguidas. Incapaz de mantener una conversación en inglés e incapaz de entender nada de lo que se habla en una reunión o llamada telefonica.
La culpa de todo esto, proviene de lo mal que se esta enseñando el idioma de Shakespeare en las escuelas y centros de este pais. Desde párvulos, nuestros estudiantes son sometidos a la tortura de una enseñanza basada en la gramática. Nuestros hijos no hablan inglés. Nuestros hijos no escuchan inglés. Se dedican a repetir ejercicios gramaticales que no sirven para nada. Pierden las horas de inglés, escuchando a un profesor no nativo que naturalmente, NO SABE HABLAR INGLES. Solo es capaz de repetir algunas frases y expresiones y repasar los ejercicios gramaticales de turno a sus sufridos alumnos con la intencion de tener una clase ordenada y tranquila.
Este grave error en la enseñanza de un idioma es incluso común en infinidad de academias de inglés que tambien pretenden hacer compartir con la conversación, unas clases de gramática que en todos los casos van en detrimento del aprendizaje de la lengua hablada, de su fluidez y del entendimiento de lo que dice nuestro interlocutor. Si quereis saber cuan mal estais acerca de vuestro inglés, solo teneis que ver una pelicula en versión original y comprobar como no entendereis nada. Os dareis cuenta de como os han tomado el pelo y como esos profesores de la señorita Pepis, os han hecho miserablemente perder vuestro tiempo y vuestro dinero.
En mi humilde opinión, un idioma se aprende siempre de la misma forma que aprendiste cuando eras pequeño, tu propia lengua o lenguas. Balbuciendo palabras nuevas cada dia. Usando poco a poco nuevas expresiones y repitiendo y repitiendo frases oídas de tus padres o hermanos. No hay mas. Cuanto mas tardes en escuchar activamente y en repetir cientos de expresiones que comportan un idioma, mas tardaras en poder hablarlo y usarlo en tu dia a dia. Cuando eras pequeño, ningun inepto profesor, te corregía tu acento o te decia que tu construcción gramatical no era la adecuada. De eso se encargarían mas adelante. Pero al principio, solo se trataba de escuchar, entender y repetir. Y tus padres eran felices por tus avances de tu dia a dia.
Basicamente, si quereis hablar ingles, solo debeís desaprender todo lo que os han pretendido enseñar acerca de metodos, construcciones y pronunciación de la frase perfecta y correcta. Del verbo adecuado y de su uso en que o cual circunstancia. Debeis lanzaros avidamente a escuchar en inglés. A repetir frases que entendais. A preguntar hasta la saciedad el significado de las expresiones mas usuales y a practicar constantemente vuestras habilidades. El aprendizaje de un idioma radica, como todo, en vosotros. Vosotros y nadie mas, sois los dueños de vuestro aprendizaje. Nadie os enseñará nada. Soys vosotros, los que lo aprendereis.
Mi consejo es que no acepteis ninguna clase, metodo, curso o profesor que no os proporcione al menos un 95 % de conversación. Sed duros con vuestros profesores, realmente, la mayoria no tienen ni idea de lo que estan haciendo. Si son profesores nativos en España es porque han encontrado una forma facil de vivir en paises extranjeros. Pero muchos de ellos, no saben nada de la enseñanza de un idioma. Una clase de ingles debe ser algo ameno, divertido, donde dos o tres personas hablan, escuchan y se comunican de igual a igual. Nada mas.
La mística belleza y la lejanía de la montaña rocosa de Bugarach en las montañas de Corbières, atrae desde hace unos años a una gran variedad de astrólogos, ufólogos y chamanes varios, los vecinos los llaman los «esotéricos», todos ellos creen que el fin del mundo llegará el 21 de diciembre de 2012.
Varias web’s dedicadas al apocalipsis afirman que la montaña de Bugarach es un lugar sagrado que protegerá a sus seguidores del fin del mundo. Algunos incluso creen que el día del juicio final se los llevará un grupo de alienígenas que vive bajo la montaña. La fecha en cuestión es el día en que un ciclo de 5.125 años del calendario maya llega a su fin.
El pasado diciembre, el alcalde de Bugarach, alertó a las autoridades locales después de leer en unos foros de Internet que los que creían en el apocalipsisi tenían previsto refugiarse allí en 2012.
«Algunas paginas web en EE.UU. estaban vendiendo billetes para venir aquí», asegura Jean-Pierre Delord, el alcalde. «Somos 200 vecinos; no queremos que vengan 2000 o 3000 utopistas a Bugarach».
Muchos, incluido el alcalde, no quieren ver a Bugarach convertido en un refugio seguro para aquellos a los que llama «creyentes del apocalipsis y lunáticos». Señalan el incremento de la presencia de esotéricos que se establecieron en Bugarach en torno al año 2.000 y a los que también les atraen la tranquilidad, el bajo precio de las propiedades inmobiliarias y la historia de la zona.
«Bugarach es como California en la década de los sesenta», señala Didier Gromaire, un trabajador social de Chambéry que pasó tres meses en Bugarach el año pasado. «Aquí las cosas parecen más claras; cuando llegas, sientes que esto es el principio de una nueva vida».
El alcalde Delord quiere averiguar cómo frenar la llegada de nuevos utopistas, especialmente ahora que se acerca el apocalipsis. En un país en que el Gobierno contabiliza al menos 30 movimientos que predican el apocalipsis, la preocupación del alcalde no es infundada. «Si ocurre como en la película de Spielberg – Encuentros en la tercera fase – será necesario llamar al Ejercito».
La Unesco tiene un plan para «hacer que la mitad de la población mundial sea homosexual», declaró el obispo de Córdoba, Demetrio Fernández, durante la celebración el pasado 26 de diciembre de la Fiesta de la Sagrada Familia en la catedral de Cordoba.
El obispo afirmó en su sermón que el cardenal Ennio Antonelli, presidente del Consejo Pontificio para la Familia, del Vaticano, le había comentado hace pocos días en Zaragoza que la Unesco tiene programado para los próximos 20 años hacer que la mitad de la población mundial sea homosexual. Según el delirante razonamiento de Fernández, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura emplea «distintos programas» para ir «implantando la ideología de género, que ya está presente en nuestras escuelas».
Es decir, según la ideología de género -explica el obispo- uno no nacería varón o mujer, sino que lo elige según su capricho, y podrá cambiar de sexo cuando quiera según su antojo. Todo se trataría de una estrategia destinada a romper con el “plan de Dios” para la familia, que consiste, evidentemente, “en la unión estable de un varón y una mujer”.
Por supuesto, hay muchos más peligros para ese plan en esta «cultura que quiere romper totalmente con Dios”. Y la lista, por conocida, no deja de ser extensa: el crimen abominable del aborto, las facilidades para el divorcio, el matrimonio homosexual y la anticoncepción en todas sus formas.
La Diócesis de Córdoba no quiso valorar ayer las palabras del obispo y se limitó a decir que Fernández «citó en su homilía una conversación personal que mantuvo con un obispo del Vaticano».
La asociación de gays, lesbianas y transexuales «Colegas», ironizó en un comunicado que tras «la conspiración mundial judía de finales del siglo XIX y la conspiración judeo-masónica del dictador Franco, ahora pasamos a la conspiración mundial homosexualista para convertir a toda la población mundial en homosexuales». El colectivo calificó la denuncia del obispo de «total absurdo».
Elmonomudo y estupefacto, honra su nombre y no cree necesario comentar la noticia.
Viendo como canales de televisión de destrucción masiva proliferan en la parrilla de este pobre pais, como expresión del fascismo mas recalcitrante, asistimos asqueados al cierre de CNN+.
La derecha mas voraz se ha hecho dueña del espacio televisivo desde telemadrid (la cadena de referencia) pasando por intereconomia, veo y las generalistas como tele5 y antena 3. Ya casi no quedan lugares donde los periodistas honestos e independientes puedan ejercer.
En todas las cadenas mencionadas, solo sirve la consigna sectaria de la derecha o del gobierno titere que nos dirige. Es ya no vergonzoso, sino humillante, el contenido de la mayoria de esas televisiones, donde la falacia y la mentira, el bulo y la manipulación son el modus operandi.
La derecha carece de cualquier escrúpulo a la hora de desinformar. Su poder es mas y mas notorio en este patético pais donde ya no se distingue a que facción politica sirve tal o cual programa y cuando asistimos asqueados al desmorononamiento de los valores de la izquierda.
Nadie va a cotejar una noticia. Ningun periodista acudirá a la fuente. No se trata de eso. Solo se pretende ocupar los espacios televisivos con bazófia dirigida a hundir todavia mas en la miseria a los mas debiles de la sociedad. En beneficio de los intereses mas sectarios y desalmados y en perpetuar el status quo del capitalismo fascista que nos tiene sometidos.
El análisis y el razonamiento no es algo que vayais a ver en esas cadenas de producción de basura. Lo mas triste es comprobar como la mass media se lo come mansamemente con patatas y repiten los argumentos oidos en la telemierda cada dia del año como loros de repetición, con la lección bien aprendida. Fenomenos televisivos del corazon, ocupan horas y horas. Debates desinformativos y manipuladores son la herramienta donde los intereses financieros de unos pocos son preservados.
Tristemente, nadie se apercibe de la manipulación y poco a poco los argumentos de la derecha fascista o del ministro de turno, son los únicos que anidan en la opinión publica. A base de desinformación y manipulación se construyen los palacios de la mentira en que vivimos.
Basicamente, os dictan lo que debeis pensar y os lo creeis sin ningun tipo de espíritu crítico.
A eso, añadidle toda la caterva de adivinos y vendechuflas que proliferan por doquier y tendreis ya una composición acertada de la calidad de los medios y de la información de este pais.
Cada dia, los gobiernos de turno o la facción totalitaria al uso, nos implantan su versión de la realidad, y el ambito de conocimiento que quieren que tengamos.
Lo hacen de la misma forma descrita en 1984 de George Orwell. Si quereis saber en donde estamos y cual es nuestra indefensa situación ante los medios, por favor, releed a los clasicos.
CLASES DE OTOÑO/INVIERNO PARA HOMBRES EN EL CENTRO DE APRENDIZAJE PARA ADULTOS MATRICULA ABIERTA HASTA EL 31 de Enero de 2011 .
NOTA: DEBIDO AL ALTO NIVEL DE COMPLEJIDAD EN SU CONTENIDO, LOS CURSOS SERAN LIMITADOS A UN MAXIMO DE SOLO 8 PARTICIPANTES .
Clase 1 Cómo Llenar Los Cubitos De Hielo Del Congelador Paso por Paso, (con presentación de diapositivas.) 4 semanas, Lunes y Miércoles durante 2 horas comenzando a las 7 de la tarde.
Clase 2 El Rollo De Papel Higiénico — ¿Se Cambia Solo? Discusión de Mesa Redonda. 2 semanas, Sábado a las 12:00 durante 2 horas.
Clase 3 Es Posible Orinar Usando La Técnica de Levantamiento de la Tapa y Esquivando el Suelo, Paredes y Bañeras Cercanas? Práctica en Grupo. 4 semanas, Sábado a las 10:00 durante 2 horas.
Clase 4 Los Platos Después De la Comida: ¿Pueden Levitar y Volar Hasta El Fregadero sólos? Ejemplos en Video. 4 semanas, Martes y Jueves durante 2 horas comenzando a las 7:00 de la tarde.
Clase 5 Perdida De Identidad: Entregar el Mando de la Tele a Tu Pareja. Línea de Ayuda y Grupos de Apoyo. 4 Semanas, Viernes y Domingos a las 7:00 de la tarde
Clase 6 Aprender A Encontrar Cosas, Empezando con: Buscar En Los Lugares Correctos Y No Poner La Casa Patas Arriba Mientras Se Grita. Foro Abierto. Lunes a las 8:00 de la tarde, 2 horas.
Clase 7 Cuidado De Salud – Llevarle Flores A Tu Pareja , No Daña Tu Salud. Gráficas y Cintas de Audio. Tres Noches; Lunes, Miércoles, Viernes a las 7:00 durante 2 horas.
Clase 8 Los Verdaderos Hombres Preguntan las Direcciones Cuando Se Pierden. Testimonios De La Vida Real. Martes a las 6:00 de la tarde. Se Informará el Lugar.
Clase 9 ¿Es Genéticamente Posible No Decir Nada Mientras Ella Aparca el Coche? Simulaciones de Práctica. 4 semanas, sábados por la tarde, 2 horas.
Clase 10 Aprendiendo A Vivir: Las Diferencias Básicas Entre Una Madre Y Una Esposa. Clases online y de role-playing . Martes a las 7:00 de la tarde. Se Informará el Lugar.
Clase 11 Cómo Ser El Compañero Ideal De Compras Ejercicios de relajación, Meditación y Técnicas de Respiración. Duración 4semanas, Martes y Jueves durante 2 horas comenzando a las 7:00 de la tarde.
Clase 12 Cómo Combatir La Atrofia Cerebral: Acordándose de Cumpleaños, Aniversarios y Otras Fechas Importantes y Avisando Cuando Se Va a Llegar Tarde. Sesiones de Terapia de Shock Cerebral y Lobotomías Completas Disponibles. Tres Noches; Lunes, Miércoles, Viernes a las 7:00, durante 2 horas.
Clase 13 El Horno — ¿Qué Es y Cómo Se Usa? Demostración en Vivo. Martes a las 6:00. Se Informará el Lugar.
Los Diplomas serán únicamente otorgados a los supervivientes.
Un ejemplo: «El sueño del celta», último libro del Premio Nobel, Mario Vargas Llosa, cuesta comprarlo online en Barnes&Noble de EEUU : 14,94 dolares que son unos 10,60 euros.
El mismo libro comprado online en el FNAC o en La Casa del Libro , en España, cuesta 22 euros.
Otro ejemplo: Decision Points de George Bush, cuesta en Barnes&Noble unos 14,52 euros y 28 euros en el FNAC. Y así con casi todos los libros.
Por qué estamos pagando el doble que en los EE.UU.?
No creo que la causa sea que su nivel de vida es inferior al nuestro.
No creo que en el paraíso del libre mercado no aspiren a obtener los máximos beneficios posibles.
No sera que las librerías, editoriales, distribuidores, etc. son mas avariciosos en España que en EE.UU..
Parece como si la industria del libro española no hubiera aprendido nada de la ruina de la industria discográfica.
Paseando por los alrededores de la Sagrada Familia, veo la magnitud de los preparativos que el Ayuntamiento de Barcelona esta llevando a cabo por la visita del Papa el próximo domingo.
Me pregunto si se merece el Papa lo que no tuvo el Dalai Lama, si se merecen los vecinos de la zona las molestias ocasionadas, si merecemos los ciudadanos de un país laico tener que pagar los gastos de la visita de un líder religioso.
Pero lo que me ha llamado la atención es que se ha despejado la zona afectada sacando coches, motos, containers de basura, mobiliario de bares y demás objetos urbanos para facilitar la movilidad, pero inexplicablemente, se han colocado atravesados en la calle unos grandes camiones que soportan las pantallas y que solo permiten el paso por los pequeños pasillos que quedan entre el camión y la pared.
En el caso de que se produjeran movimientos bruscos de gente, por una explosión, por manifestaciones contrarias al acto, por un fuego, etc., dichos camiones podrían dificultar el transito rápido y fluido, actuando como grandes ratoneras.
Aunque todos pensamos que nuestras vidas son únicas e irrepetibles, la realidad es que a todos nos suceden las mismas cosas, si no lo creéis, mirad esta lista:
-Yo también he tirado de la puerta cuando ponía claramente “empujar”
-Yo también he utilizado alguna vez el móvil como linterna.
-Yo también dije «trae, que tú no sabes!!» y yo tampoco supe.
-Yo también canto las canciones en inglés como me da la gana!!
-Yo tampoco sabía qué hacer con el color blanco de los lápices de colores…
-Mi madre también me decía: «como vaya yo y lo encuentre…» y lo encontraba!
-Yo también creo que en humor amarillo moría gente.
-Saco el móvil, miro la hora, lo guardo, y ni idea de qué hora es!
-Yo también de pequeño decía «inglish pitinglish»
-Siempre quise subirme a un taxi y gritar: » ¡ siga a ese coche!»
-Señoras que dicen »Niño, pásame eso, que está ahí, encima del este»
– Yo nunca he terminado una goma de borrar, antes se me pierden.
– Yo también digo nada cuando me pasa algo.
-Le digo a un amigo que mire disimuladamente, y nunca mira disimuladamente.
-A mí también me han mandado callar mis padres cuando veían que tenía razón!
-Siempre se me cae un calcetín cuando llevo un montón de ropa a la lavadora!
– Yo tampoco he visto nunca una paloma pequeña ¿Nacen ya grandes?
– A mí también me dijo que le salió fatal y el asqueroso sacó un 10.
-Los cortes de digestión no existen: son los padres.
-Me he muerto 19.985.322.486 veces por no haber reenviado cadenas de e-mails.
-Yo también aprieto mas fuerte el botón del mando cuando se gastan las pilas.
El test de Rorschach [rrór-shaj] es una técnica y método proyectivo de psicodiagnóstico creado por Hermann Rorschach (1884-1922). Se publicó por vez primera en 1921 y alcanzó una amplia difusión no sólo entre la comunidad psicoanalítica sino en la comunidad en general.
El test se utiliza principalmente para evaluar la personalidad. Consiste en una serie de 10 láminas que presentan manchas de tinta, las cuales se caracterizan por su ambigüedad y falta de estructuración. El psicólogo pide al sujeto que diga qué podrían ser las imágenes que ve en las manchas, como cuando uno identifica cosas en las nubes o en las brasas. A partir de sus respuestas, el especialista puede establecer o contrastar hipótesis acerca del funcionamiento del sujeto.
Básicamente es un test proyectivo aunque a partir de él se ha estudiado su cuantificación. Entre 1935 y finales de los años 1950 se desarrollaron cinco intentos de cuantificación de las respuestas. Los máximos exponentes de estos intentos fueron Beck, Klopfer, Hertz, Piotrowski y Rapaport. Este último le sugirió a John Exner (Jr.) la conveniencia de conocerlos todos, y de allí Exner extrajo la idea de reunir toda la información internacional y los distintos sistemas interpretativos en uno solo: así creó el llamado Sistema Comprehensivo. Mediante una red de rorschachistas en todo el mundo, se fue constituyendo una impresionante base de datos de protocolos individuales que permitió un estudio y reinterpretación de estos sobre la base de los descubrimientos que se iban haciendo. Otra contribución fundamental para el desarrollo científico de la herramienta fue la creación de un Resumen Estructural, en el que el psicólogo, una vez codificadas las respuestas obtenidas, vuelca los datos y obtiene una configuración de la personalidad del sujeto.
Actualmente el Sistema Comprehensivo es el más extendido y fue aportando datos muy importantes para la valoración de la personalidad y el descubrimiento de estructuras mentales opacas a otros sistemas de estudio de la personalidad.
Es por ello por lo que se le considera una de las pruebas más completas [cita requerida]. Pero su mayor logro es la amplia difusión que posee, ya que a partir de ella existe una amplia cantidad de investigaciones y casuística[cita requerida]. El material actual disponible es inmenso.
Junto con el MMPI, es uno de los test psicológicos más ampliamente difundidos en el ámbito jurídico-forense.
De mi cosecha:
Como ya comprendereis, tampoco soy psicologo, porque… ¿A que descerebrado se le podría ocurrir, que alguien puede inferir la personalidad, patologias o capacidades de un individuo, realizando un pseudo test consistente en interpretar las respuestas del sujeto a unas laminas manchadas arbritrariamente segun unos codigos descritos a principios del siglo XX?
¿Puede alguien decirme como es posible que esta patraña siga todavia vigente? Pero, ¿esta es la aportación que realizan los insignes cientificos de bata blanca autodenominados psicologos, para el diagnostico de sus, nunca mejor dicho, pacientes?
Diganme cuantos de estos diagnosticos, obtenidos a gusto y azar de cualquier pseudo profesional de la medicina, han servido para recluir a personas en terribles manicomios durante el siglo pasado. En cuantos casos se han usado como soporte de angustiosos tratamientos de electro-shock. En que numero y cantidad esta soberana mamarrachada, ha servido de apoyo a terribles terapias que han causado dolor, sufrimiento y muerte en miles de enfermos a lo largo de innumerables consultas pseudo cientificas.
Hoy mismo, me pregunto cuantas empresas utilizan todavía estos tests basados en absurdos y subjetivos patrones de respuestas, en sus procesos de seleccion de personal. Por cada cien psicologos que realizaran los tests, cien respuestas obtendríamos.
Señores. Si existe algo mas parecido al Tarot y a las interpretaciones de los Arcanos que el test de Rorscharch, por favor diganmelo. Tal vez la astrología, sea otra gran forma de adivinar la personalidad de caracteristicas parecidas. Para mí tienen el mismo valor igual a cero.
Me causa verguenza ajena, que se llame medicina y se sugiera que se usa el metodo cientifico cuando hablamos de estupideces como esta. Entiendo que todo el mundo tiene que ganarse el pán. Entiendo que su corporativismo les lleve a protegerse entre uds y a defender algo que raya en la brujeria pero estamos ya hartos que pretendan engañar a la gente que sufre y que requiere sus servicios mediante absurdos metodos diagnósticos que no sirven para nada.
Si no tienen ni repajolera idea de como ayudar a un enfermo mental. Si al fin y al cabo, su conocimiento de la mente humana es tan limitado todavia, como la relación existente entre una gota de agua y un océano. Si esta claro que no tienen ni idea y que una pastilla de litio, ha hecho mas por su especialidad que cien años de psicoanalisis… Al menos, sean un pelin honestos y criticos y eliminen de una vez las lacras del terrible pasado que su «medicina» historicamente alberga. Una de estas lacras son los Tests de Rorschach.
Aun hoy en dia, uds siguen pretendiendo impedir la divulgación de las laminas en aras de un interesado celo protector de su malsano test. ¡¡ Basta ya de supercherias !! ¡¡ Este test tiene tanta validez cientifica como el analisis de las echadoras de cartas de horario nocturno de cualquier television local.!!
Lámina 1 (murciélago, mariposa, polilla)
Lámina 2 (dos personas)
Lámina 3 (dos personas)
Lámina 4 (piel de animal, animal grande)
Lámina 5 (murciélago, mariposa, polilla)
Lámina 6 (animal oculto, piel, alfombra)
Lámina 7 (cabezas humanas, caras)
Lámina 8 (rosa: animal)
Lámina 9 (naranja: persona)
Lámina 10 (azul: cangrejo,
Card
Popular responses
Comments
Beck:
bat, butterfly, moth
Piotrowski:
bat (53%), butterfly (29%)
Dana (France):
butterfly (39%)
When seeing card I, subjects often inquire on how they should proceed, and questions on what they are allowed to do with the card (e.g. turning it) are not very significant. Being the first card, it can provide clues about how subjects tackle a new and stressful task. It is not, however, a card that is usually difficult for the subject to handle, having readily available popular responses.
Beck:
two humans
Piotrowski:
four-legged animal (34%, gray parts)
Dana (France):
animal: dog, elephant, bear (50%, gray)
The red details of card II are often seen as blood, and are the most distinctive features. Responses to them can provide indications about how a subject is likely to manage feelings of anger or physical harm. This card can induce a variety of sexual responses.
Beck:
two humans (gray)
Piotrowski:
human figures (72%, gray)
Dana (France):
human (76%, gray)
Card III is typically perceived to contain two humans involved in some interaction, and may provide information about how the subject relates with other people (specifically, response latency may reveal struggling social interactions).
Beck:
animal hide, skin, rug
Piotrowski:
animal skin, skin rug (41%)
Dana (France):
animal skin (46%)
Card IV is notable for its dark color and its shading (posing difficulties for depressed subjects), and is generally perceived as a big and sometimes threatening figure; compounded with the common impression of the subject being in an inferior position («looking up») to it, this serves to elicit a sense of authority. The human or animal content seen in the card is almost invariably classified as male rather than female, and the qualities expressed by the subject may indicate attitudes toward men and authority. Because of this Card IV is often called «The Father Card».[68]
Beck:
bat, butterfly, moth
Piotrowski:
butterfly (48%), bat (40%)
Dana (France):
butterfly (48%), bat (46%)
Card V is an easily elaborated card that is not usually perceived as threatening, and typically instigates a «change of pace» in the test, after the previous more challenging cards. Containing few features that generate concerns or complicate the elaboration, it is the easiest blot to generate a good quality response about.
Beck:
animal hide, skin, rug
Piotrowski:
animal skin, skin rug (41%)
Dana (France):
animal skin (46%)
Texture is the dominant characteristic of card VI, which often elicits association related to interpersonal closeness; it is specifically a «sex card», its likely sexual percepts being reported more frequently than in any other card, even though other cards have a greater variety of commonly seen sexual contents.
Beck:
human heads or faces (top)
Piotrowski:
heads of women or children (27%, top)
Dana (France):
human head (46%, top)
Card VII can be associated with femininity (the human figures commonly seeing in it being described as women or children), and function as a «mother card», where difficulties in responding may be related to concerns with the female figures in the subject’s life. The center detail is relatively often (though not popularly) identified as a vagina, which make this card also relate to feminine sexuality in particular.
Beck:
animal: not cat or dog (pink)
Piotrowski:
four-legged animal (94%, pink)
Dana (France):
four-legged animal (93%, pink)
People often express relief about card VIII, which lets them relax and respond effectively. Similar to card V, it represents a «change of pace»; however, the card introduces new elaboration difficulties, being complex and the first multi-colored card in the set. Therefore, people who find processing complex situations or emotional stimuli distressing or difficult may be uncomfortable with this card.
Beck:
human (orange)
Piotrowski:
none
Dana (France):
none
Characteristic of card IX is indistinct form and diffuse, muted chromatic features, creating a general vagueness. There is only one popular response, and it is the least frequent of all cards. Having difficulty with processing this card may indicate trouble dealing with unstructured data, but aside from this there are few particular «pulls» typical of this card.
Beck:
crab, lobster, spider (blue)
Piotrowski:
crab, spider (37%, blue), rabbit head (31%, light green), caterpillars, worms, snakes (28%, deep green)
Dana (France):
none
Card X is structurally similar to card VIII, but its uncertainty and complexity are reminiscent of card IX: people who find it difficult to deal with many concurrent stimuli may not particularly like this otherwise pleasant card. Being the last card, it may provide an opportunity for the subject to «sign out» by indicating what they feel their situation is like, or what they desire to know.